腾创网络在线课堂，网络教学系统带给社会的福利

        教育的核心依然是高质量的内容，在线教育尤其是要做到这一点，成为素质教育改革的示范，但是高质量内容并不仅仅是更高的考试分数，不能继续用“唯考试分数论”去衡量学生的优异，尤其是随着在线课堂的发展，学生可能来自五湖四海，考试的分数已经不能够成为衡量学生的一家标准了。对于教师而言，我们需要循序渐进的推行素质教育，认识到学生才是学习的主体，不能随便盲目的从众，需要发挥教师的“主导作用”。借助在线课堂学会自主学习，同时教师应该改变生硬的教学方式，活跃课堂的氛围。
 

       在线课堂的发展早已经是超出了许多人的意料，“互联网+”的浪潮为在线课堂市场的开拓推波助澜，帮助视频会议在除了商业会议领域之外的巨大发展，在线课堂作为其中的一个分支，虽然不如商业会议、电子政务在视频直播系统市场份额中占据了十分大的比重，但是在线教育对教育发展行业尤为重要，因此希望整个视频直播服务行业能深刻认识到在线教育的重要性，并了解在线课堂对教育改革的作用。
 

        网络教学系统的发展不仅得到了大部分学校的认可，也得到了更多学生家长的认可，网络教学的发展是社会对教育效率需求的产物，超越传统教育模式的优势才能让人们更好地接受。

1、对于欠缺优质师资的地域，网络教学满足学生对名师的要求；

2、网络教学不受时间的限制，随时可以听课；

3、网络教学没有交通成本，任何地点都可以听课；

4、多数的网络课程可以提前试听，减小了学员的机会成本；

5、网络课程是可以进行反复听课，不必担心在课堂上打断教师的思路，这是网络课程优于面授课程之处；

6、网络课程的价格普遍的便宜；诸多PK的结果，即是在网络教育行业未能发展时，仍然是保持着数亿元市场规模的原因，我们相信，这些优势作为网络教学的基因，随着市场环境的成熟，将越来越对行业发展产生重要影响。

对于所有网络教学的创业者而言，当前的时机是幸运的。面向这么大的市场，各种的必要条件已经是具备了，而行业垄断尚未形成。
 

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